ESTRATEGIA MATEMATICA PARA HALLAR EL DOBLE Y TRIPLE DE UN NUMERO PARA EDUCACION PRIMARIA

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PROBLEMAS MATEMATICOS PARA RECONOCER UNIDADES Y DECENAS PARA ALUMNOS DEL SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA

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PROBLEMAS MATEMATICOS CONTEXTUALIZADAS AL MES DE SETIEMBRE PARA ALUMNOS DEL SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA

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TEXTOS DE COMPRENSION LECTORA PARA EL SEGUNDO GRADO DE EDUCACION PRIMARIA

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SIMULACRO PARA RESOLVER PROBLEMAS MATEMATICOS PARA EL SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA

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FICHA DE APLICACION PARA IDENTIFICAR LOS DATOS DE UN PROBLEMA PARA ALUMNOS DEL SEGUNDO GRADO

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PROBLEMAS DE COMPARACION,TRANSFORMACION Y CAMBIO PARA EL SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA

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PROBLEMAS DE TIPO CAMBIO Y TRANSFORMACION PARA EL SEGUNDO GBRADO DE PRIMARIA

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NOTACION DESARROLLADA Y GRAFICO DE BARRAS PARA QUINTO GRADO DE PRIMARIA

RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS:

1. Según el INEI 2014 la población que registra el Callao es de 999 976.

¿Cuál de las siguientes expresiones corresponde a la cantidad mencionada?

a) 900 000 + 90 000 + 7000 + 900 + 70 +77=
b) 900 000 + 90 000 + 9 000 + 900 + 7 0 + 6=
c) 900 000 + 600 + 90+9=

Representación grafica de tu respuesta:



2.- ¿Cuál de las siguientes expresiones corresponde a la cantidad mencionada?805 719

a) 800 000 + 5000 + 700 + 10 +19
b) 800 000 + 5000 + 700 + 10+ 9
c) 800 000 + 5000+70+09

Representación grafica de tu respuesta:

FICHAS MATEMATICAS DE PROBLEMAS DE COMPARACION

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LA NOTA:CONTEXTUALIZADAS AL CALLAO

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De paseo al Aeropuerto Jorge Chavez del Callao


DIA: viernes 14 de agosto

HORA: 9 de la mañana

PRECIO: 15 soles


El punto de partida y de regreso es el colegio.
Cada estudiante llevará su refrigerio.



MARCA LA RESPUESTA CORRECTA DE CADA PREGUNTA

1. ¿A dónde se irán de paseo?

a. Al Real Felipe.

b. Al parque de las leyendas.

c. Al Aeropuerto del Callao.

2. ¿Cuándo se realizará el paseo?

a. El viernes 14 de agosto

b. El viernes 20 de agosto

c. El viernes 14 de setiembre


3. ¿A qué hora será la salida?

a. A las 8 de la mañana.

b. A las 7 de la mañana.

c. A las 9 de la mañana.

4. ¿Cuánto tendrá que pagar cada estudiante?

a. 22 soles

b. 20 soles

c. 15 soles

5. ¿Qué se llevará al paseo?

a. juguetes

b. refrigerio

c. mascotas

6. ¿Para qué se escribió este aviso?

a. Para informar sobre el precio de los pasajes.

b. Para invitarnos a participar del paseo al parque de Las Leyendas.

c. Para explicarnos como llegar al parque.

7. ¿Cómo se llama el Aeropuerto del Callao?

a. Real Felipe.

b. Jorge Chávez.

c. Chim pum Callao.

Comprension lectora :La Fortaleza del Real Felipe del Callao

El 1 de agosto de 1747, el Virrey José Antonio Manso de Velasco colocó la primera piedra de lo que sería la imponente Fortaleza del Real Felipe. La fortaleza tiene una forma pentagonal, con muros de 4 metros de altura.

Es el mayor atractivo turístico del Callao es el Real Felipe y se encuentra ubicado en la bahía del Callao y actualmente la fortaleza es una base del Ejército peruano y alberga en la actualidad el museo del ejército que está abierto al público general y turistas nacionales y extranjeros. Los horarios son: lunes a domingo de 9 a.m. a 2 p.m. y el recorrido dura dos horas y media aproximadamente.

Marca la alternativa correcta:

1.-Según el texto, ¿Cuál es el mayor atractivo turístico del Callao?

a.-El Aeropuerto Jorge Chávez.

b.-El Real Felipe.

c.-El Museo Naval.

2.-¿Qué forma tiene el Real Felipe?

a.-Cuadrada.

b.-Redonda.

c.-Pentagonal.

3.-¿Actualmente el Real Felipe es una bases?

a.-De la Marina.

b.-De la FAP.

c.-Del Ejército.

4.-¿Según el texto cuánto dura el recorrido del Real Felipe?

a.-Cuatro horas.

b.-Una hora y media.

c.-Dos horas y media.

5.-¿Qué tipo de texto es?

a.-Informativo.

b.-Descriptivo.

c.-Narrativo.

6.-¿Qué significa la palabra museo?

a.-Cuartel.

b.-Exhibición .

c.-Parque.

7.-¿De que trata principalmente el texto?

a.-Trata de los museos.

b.-Trata de la Fortaleza Real Felipe.

c.-Trata del Callao.

8.-¿Para que fue escrito este texto?

a.-Para contarnos una historia.

b.-Para darnos una opinión .

c.-Para darnos información.

COMPRENSION LECTORA DE MANUEL RAYGADA BALLESTEROS

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PROBLEMAS DE COMBINACION CONTEXTUALIZADAS AL ANIVERSARIO DEL CALLAO

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DIA DEL FOLKLORE

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PROBLEMAS MATEMATICOS PARA EL SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA DEL MES DE AGOSTO

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PROBLEMAS MATEMATICOS ALUSIVOS A SANTA ROSA DE LIMA-AGOSTO

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COMPRENSION LECTORA :PREVENCION DE DESASTRES NATURALES

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NOS PREVENIMOS ANTE FUTUROS DESASTRES

Nuestro país es hermoso, el aire es puro, el sol radiante; las aguas del río cristalinas. Sin embargo a diario estamos expuestos a peligros y desastres producidos por la naturaleza o por el hombre.

En el Perú la población se ha organizado en el SISTEMA
NACIONAL DE DEFENSA CIVIL. Está conformado por un conjunto de personas e instituciones organizadas a nivel nacional para proteger a la población de los daños que pudieran causar los desastres ocasionados por la naturaleza o por el hombre.


Marcar la alternativa correcta:

1.-¿Cómo es el Perú?

a.-Con aire contaminado y sol radiante.
b.-Con ríos cristalinos y sol radiante.
c.-Con sol radiante y el mar limpio.

2.-¿Cómo esta organizado la población?

a.-En el sistema de defensa nacional.
b.-En el sistema de simulacros..
c.- En el sistema nacional de defensa civil.

3.-¿A que estamos expuestos a diario?

a.-Peligros y accidentes.
b.-Accidentes y a la delincuencia.
c.- A peligros y desastres de la naturaleza.

4.-DICTADO:

1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-

LA NOTA:COMPRENSION DE TEXTOS PARA SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA

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Marcar la alternativa correcta:

1.-  ¿Qué actividad se realizará el viernes?

a.-  El ensayo de la danza          

b.- Me prestara el sombrero        

c.- El Festival de Danzas

2.- ¿ Quién escribió la nota?

a.-  Emanuel                                          

b.- Sarita Colonia                            

c.- Carlos.

3.- ¿Quién organiza el Festival de danzas?

a.-  La dirección del colegio               

b.- El 2do grado “B”              

c.- La familia de Emanuel

4.-¿ Quién es el dueño del sombrero?

a.-  Carlos                                     

b.- Emanuel        

c.- Sarita

5.- Según la nota, Emanuel  es :

a.-  Envidioso                                    

b.- Colaborador                     

c.- Organizador de danzas

6.- ¿ De qué trata principalmente la nota?

a.-  Invitar al festival                        

b.- Ayudar a Carlos               

c.- Prestarse el sombrero

7.- ¿ Qué día devolvió Carlos el sombrero?

a.-  Jueves                                    

b.- Sábado                             

c.- Viernes

8.- ¿ Qué clase de texto es?

a.-  Cuento                                   

b.- Nota                             

c.- Carta

9.-Sopa de letras

CASA COLEGIO DANZA DEVOLVER FESTIVAL ACTIVIDAD PRÉSTAME RECOGERLO SOMBRERO VIERNES

CHICHARRON DE CALAMAR (4 personas)

Ingredientes :

Ø Harina

Ø Aceite

Ø Pimienta

Ø 6 calamares medianos

Ø Sal

Preparación: 

Limpiar y lavar bien los calamares. Cortarlos en anillos. Sazonar con sal y pimienta.

Pasar los calamares por harina y freírlos en abundante aceite hasta que estén dorados y crocantes. Se debe freír por tandas para que el aceite no se enfríe. Escurrir bien, conforme se van retirando y colocarlos en papel absorbente para eliminar el exceso de grasa.


I.-Ordena las frases de acuerdo al texto:

(   ) Colocarlos en papel absorbente

(   ) Cortarlos en anillos

(   ) Escurrir bien

(   ) Lavar bien los calamares

(   ) Freír por tandas para que el aceite no se enfríe

(   ) Sazonar con sal y pimienta.

II.-Ahora marca la respuesta correcta.

1.-Para preparar el chicharrón de calamar necesitamos:

a.-  calamares- harina- aceite- pimienta- sal.

b.-   harina- pimienta- pescado- calamares- aceite.

c.-    aceite- calamares- harina- cebolla- sal.

2.-¿Cuántos calamares necesitas para preparar este chicharrón?

a.-   3 calamares medianos

b.-   6 calamares medianos

c.-   9 calamares medianos

3.-¿Qué nos dice una receta?

a.-   Nos cuenta una historia.

b.-   Nos explica como preparar un plato de comida.

c.-   Nos informa sobre una noticia.

4.-¿Por qué debemos comer esta ensalada?

a Porque nos engorda.

b Porque es un alimento muy nutritivo.

c Porque no nos alimenta.

5.-¿Dónde vivirá el calamar?

a.-  En la selva.

b.-  En el Mar .

c.-  En la sierra.

EL CALLAO VA MEJORANDO

Soy Emanuel y tengo 13 años. Vivo en la entrada de la avenida Néstor Gambeta del Callao, al costado de una mecánica.

Antes no teníamos luz en las calles y caminábamos en la oscuridad.

También había ladrones y pandilleros que se ponían a pelear.

Una señora que tenía un televisor, permitía por las noches a sus vecinas ver las telenovelas, un día dejó su casa bien cerrada para ir al mercado para ser algunas compras, pero los ladrones cortaron el candado y entraron llevándose todas las cosas, dejándola sin nada.

Ahora mi barrio ha cambiado bastante: tenemos agua y desagüe, internet, gas muchos mercados cerca a mi casa que permiten tener todo las necesidades básicas y el funcionamiento de talleres de soldadura, carpintería y cabinas de internet, también hay una Institución Educativa particulares y estatales. Lo que nos falta es el asfaltado de nuestras calles, que llegue los Serenos para que no vuelvan a aparecer personas malas y que el camión recolector de basura no tarde muchos días en llegar.

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1.- ¿Quién hace la narración?

………………………………………………………………………
2.- ¿A qué Avenida se menciona?

………………………………………………………………………

3.- ¿Qué problemas existía en el barrio?

………………………………………………………………………

4.- ¿Qué hacía la señora con sus vecinas?

………………………………………………………………………

5.- ¿Qué hicieron los ladrones con la casa de la señora?

………………………………………………………………………

6.- ¿Qué les hace falta todavía a los moradores avenida Néstor Gambeta del Callao?

………………………………………………………………………

Cuento: La astuta araña (JR GIRALDO RAMIREZ)

Una tarde la araña cansada de atrapar a su presa de una en una tramo una idea para darse un gran festín ,para ello en las afueras de su casa saco un gran letrero luminoso que decía: “Gran Bailetón Gratuito”.

Ella astuta decoro toda su casa con cientos de telarañas por las ventanas y las puertas, desde afuera se observaba una casa hermosa, llenó de color y elegancia.

Las moscas volaban impacientes por entrar empujándose unas con otras, mientras que la araña tranquila reposaba y música no faltaba.

Finalmente apagó las luces en horas de la madrugada para reposar sabiendo que su desayuno por ella esperaba para darse un gran banquete.

Autor: Giraldo Ramírez Javier

Ordena las secuencias del cuento de acuerdo al texto:

( ) Volaban las moscas por entrar.

( ) Se fue a dormir sabiendo de su gran banquete le esperaba.

( ) La araña decoro su casa con telarañas.

( ) La araña ideo un plan para atrapar más moscas.

Marca la alternativa correcta:

1.-¿De que estaba cansada la araña?

a.-De comer moscas.

b.-De comer muchas moscas.

c.-De atrapara a su presa de una en una.

2.-¿Qué ideo la araña para cazar mas presas?

a.-Comprar un letrero luminoso.

b.-Hacer un bailetón gratuito.

c.-Decorar su vecindario.

3.-¿Por qué las moscas volaban impacientes?

a.-Por visitar a su amiga.

b.-Por ver la casa de la araña.

c.-Por ingresar al bailetón gratuito.

4.-¿Por qué la araña se fue a dormir?

a.-Porque estaba cansada de bailar.

b.-Porque no le agradaba el bailetón.

c.-Porque sabia que su desayuno no se escaparía.

COMPRENSION LECTORA:LOS LOBOS MARINOS

En el mar, frente al puerto del Callao, hay una variedad de fauna marina; en la cual encontramos al lobo marino, animal muy amigable, que puede sumergirse y nadar un rato en el agua, que salir a una isla y descansar sobre la arena. Ellos pueden vivir dentro y fuera del agua porque son mamíferos acuáticos.

A todos ellos se les llama pinnípedos, pues tienen cuatro patas transformadas en aletas. Se cree que hace millones de años vivieron en la tierra, hasta que un día no hubo suficiente alimento y entraron al mar a buscarlo. Poco a poco, su organismo se adaptó al ambiente marino. Los dedos de sus patas se unieron y se convirtieron en aletas. Gracias a esas adaptaciones, los lobos marinos pueden permanecer casi diez minutos bajo el agua Su aparato respiratorio se modificó para que pudieran mantener la nariz cerrada dentro del agua y evitar así que les entrase líquido a los pulmones.

Para moverse en la tierra o andar sobre las rocas, apoyan su peso en las aletas delanteras y meten las traseras bajo su cuerpo, acomodadas hacia el frente. Al moverlas al mismo tiempo avanzan dando pequeños saltos.

Su hocico es alargado y posee bigotes, así como filosos colmillos. Tienen orejas cortas a los lados de la cabeza y una nariz parecida a la de los perros, incluso se comunican con un sonido similar a los ladridos.

Tienen piel resistente cubierta de pelo, que conserva el calor de su cuerpo dentro del agua, pues ésta es más fría que la tierra. Al salir a la superficie deben mantener el pelo húmedo, pues si llegara a secárseles por completo, acumularían demasiado calor y podrían morir.

Cuando son adultos los machos pueden medir hasta dos metros y medio de largo, su color es gris oscuro y pesan unos cuatrocientos kilos. Las hembras miden dos metros. Son de color café y tienen la cabeza delgada. Existen un mayor número de hembras que de machos

Los lobos marinos son animales carnívoros que se alimentan de peces, pulpos y calamares. A pesar de las diferencias de tamaño y peso entre hembras y machos, ambos consumen más o menos ocho kilos de alimento cada vez que comen.

Hay algo extraño en la dieta de los lobos marinos: piedras. En sus estómagos se han encontrado cerca de cien piedras pequeñas; aunque se desconoce por qué se las comen, se cree que lo hacen para sentirse llenos cuando dejan de alimentarse un tiempo o para pesar más y sumergirse con mayor facilidad en el agua.

MARCAR LA ALTERNATIVA CORRECTA:

1.- Los lobos marinos deben mantener su cuerpo húmedo porque de lo contrario:

a) Se hunden en el agua.

b) Cambiaria el color de su piel.

c) Podrían morir.

d) Se les reseca la piel.


2.- Lo extraño en la dieta de los lobos marinos es que comen:


a) Peces.

b) Pulpos.

c) Calamares.

d) Piedras.


3.- Se puede decir que los lobos marinos ingresaron al mar porque:

a) Les gustaba comer peces.

b) Su cuerpo necesita estar húmedo.

c) No hubo suficiente alimento.

d) Su sistema respiratorio sufrió una modificación.


4.- El enunciado que no pertenece al texto es:

a) Encontramos gran cantidad de lobos marinos frente a al puerto del Callao.

b) Los lobos marinos se comunican con un sonido similar al de los ladridos.

c) Ellos pueden vivir dentro y fuera del agua.

d) Respiran por medio de las branquias.


5.- La idea principal del texto es:


a) La variedad de la fauna marina.

b) El proceso de adaptación de los lobos marinos.

c) La vida de los mamíferos acuáticos.

d) La alimentación de los animales acuáticos carnívoros.


6.- El significado de la palabra en el siguiente enunciado: “su organismo se adaptó al ambiente marino” es:

a) Acomodarse a ciertas circunstancias.

b) Moverse de un lugar a otro.

c) Encogerse para resguardarse del frío.

d) Ponerse a buen recaudo.


7.- La diferencia entre la hembra y el macho es:

a) Su tamaño y el color de su pelaje.

b) La forma de sus aletas.

c) La cantidad de alimento que consumen.

d) La forma de su hocico y sus orejas.

COMPRENSION LECTORA: EL BURRITO DESCONTENTO (Fabula de Esopo)

Un día frio de invierno, en un establo un burrito se quejaba por la paja seca que comía.

Esperaba ansioso la llegada de la primavera para comer hierba fresca.

Al llegar la primavera el burrito debía de cargar toda la hierba que el campesino había cortado. Agotado el burrito deseaba la llegada del verano. Durante el verano tuvo que cargar papas y hortalizas, ahora reclamaba la llegada del otoño

Pero todo el otoño trabajo cargando frutas y leña. Cansado de tanto trabajo el burrito ansiaba la llegada del invierno para descansar, aunque solo hubiese paja seca para comer.

Marca con una X la respuesta correcta:

1. Enumera estos hechos de acuerdo a lo que ocurrió en la lectura:

( ) El burrito esperaba con ansiedad que llegara el invierno

( ) El burrito esperaba con ansiedad que llegara la primavera

( ) El burrito esperaba con ansiedad que llegara otoño

( ) El burrito esperaba con ansiedad que llegara verano

2 ¿Por qué el burrito se quejaba?

a. Porque quería comer zanahorias.

b. Porque quería comer paja seca.

c. Porque quería comer hierva fresca.

3. ¿Cómo era el burrito?

a. Era trabajador

b. Era descontento

c. Era tranquilo

4. ¿Qué hacia durante la primavera el burrito?

a. Comer pasto seco

b. Cargar toda la hierba que el campesino

c. Pasear por los campos

LA FAMILIA: COMPRENSION LECTORA PARA ALUMNOS DE EDUCACION PRIMARIA

“Emilia, la mamá de Rosa llega de viaje el lunes, para celebrar el día del maestro. Su esposo Juan, la saluda y le regala un libro de cuentos. A la mamá de Rosa le encanta leer. Emilia muy contenta sube al cuarto de su hija y le agradece por el regalo, la abraza y le da un beso. Ella le dice que ya no se vuelva a ir”

Marca la laternativa correcta:

1¿Quiénes son los personajes?

a. El esposo, la hija y la mama

b. El tío la hija y la mama

c. La mama, el papa y la hija


2¿Dónde ocurre la historia?

a. En la calle

b. En la casa

c. En el parque


3. ¿Qué le regalaron a Emilia?

a. polo

b. pastel

c. libro

4. ¿Cómo debemos de tratar en familia?

a. con amor

b. con regalos

c. con viajes

5. Dibuja a tu familia.

CUENTO PARA NIÑOS CON VALORES

En medio de un bosque había un gusano que trabajaba en su capullo. Lo hacía lentamente, pero muy bien.

Mientras tejía, conversaba con una araña.

La araña le decía al gusano: ¡Qué lento eres! Aprende de mí. Yo empecé mi tela hace poco tiempo y terminé antes que tú.

En ese momento, pasaron por ahí dos niños.

Uno de los niños tropezó y se apoyó en la rama del árbol donde estaban el gusano y la araña. La tela de araña se rompió y el capullo quedó en perfecto estado.

Viendo esto, el gusano dijo: Fíjate, amiga araña. Es mejor trabajar despacio y bien, en lugar de hacerlo mal por terminar rápido.


Marca la respuesta correcta de cada pregunta:

1. ¿Qué título le pondrías a este cuento?

a. Una araña en la casa

b. La señora y el niño.

c. El gusano y la araña

2. ¿Quién terminó primero su trabajo?

a. La araña

b. El gusano

c. El niño

3. Según el cuento, ¿por qué el gusano se demoraba en hacer su capullo?

a. Porque quería hacer muy bien su capullo.

b. Porque el gusano era muy conversador.

c. Porque la araña se burlaba de él.

Lee atentamente cada oración y marca con una X la respuesta correcta de cada pregunta:

4. José llegó a la tienda, compró galletas y se las comió.

¿Qué hizo José después de comprar galletas?

A. Pidió su vuelto.

B. Compró caramelos.

C. Se comió las galletas.


5. El futbolista se pone el polo y las zapatillas en el baño.

¿Qué hace el futbolista en el baño?

A. Se baña.

B. Se viste.

C. Se peina.

EL PESCADOR: COMPRENSION LECTORA

Había una vez un señor llamado Pedro, que vivía cerca a los Humedales de Ventanilla, un día salió de su casa muy temprano llevando su red a la playa Costa Azul. Iba tan contento a realizar su faena cuando al llegar a la playa se le cayó su red.


Pedro se sintió tan triste y se puso a llorar porque sin su herramienta de trabajo no podía pescar.

De pronto del fondo del mar salió una hermosa sirena de cabellos dorados, que brillaban como los rayos del sol; y le preguntó: ¿por qué lloras? Él respondió, se me ha caído mi red.

Ella sin esperar y compadecida del pobre hombre se sumergió en el fondo del mar y salió con tres redes; una de oro, otra de plata y la de Pedro. Preguntándole ¿cuál de estas redes es tuya? Pedro se alegró y cogió su red.

La sirena en premio a su honestidad le regaló la red de oro.

Marca la alternativa de las siguientes preguntas:

1.- ¿Dónde vivía Pedro?

a.-En Sarita Colonia.

b.-En Pachacutec.

c.-Cerca de los humedades de Ventanilla.

2.- ¿Qué le sucedió al llegar a la playa?

a.-Se encontró con una sirena.

b.-Se le cayo su red.

c.-Ser perdió.

3.- ¿Quién salió del fondo del mar?

a.-Un salvavidas.

b.-Un pescador.

c.-Una sirena.

4.-¿A qué se dedicaba Pedro?

a.-Era pescador.

b.-Era navegante.

c.-Cuidar los humedales de Ventanilla.

5.-Según el texto, ¿Qué significa faena?

a.-Trabajo.

b.-comer.

c.-Cuidar.

6.-¿Qué le regaló la sirena al pescador?

a.-Una red de plata.

b.-Una red de oro.

c.-Su red.

7.-Escribir. ¿Cuál es el mensaje del texto?


…………………………………………………………………………………………………………………………….

8.-¿Qué hubieses respondido a la sirena en el lugar de Pedro? ¿Por qué?


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COMPRENSION LECTORA :LOS DOS PERROS

Tenía un hombre dos perros. Adiestró uno para la caza e hizo al otro, el engreído de la casa. Y sucedía que, cuando el perro de caza traía alguna presa, el amo echaba una parte de la misma al perro engreído.

Pero el perro de caza, descontento por ello, hacía reproches a su compañero diciéndole que era él quien salía y tomaba sobre sí todo el trabajo, mientras que el disfrutaba del resultado sin hacer nada.

Pero no es a mí a quien debes censurar, le dijo el perro guardián, si no al amo que no me enseñó a trabajar, si no a vivir del trabajo ajeno.


HECHOS                                                        ORDEN

1.-Disfrutaba del resultado sin hacer nada.  ..........

2. Pero no es a mí a quien debes censurar.  ..........

3. Pero el perro de caza reprochaba a su compañero.  ........

4. Adiestró uno para la caza y al otro el engreído de la casa.  .......

5. Un hombre tenía dos perros.    .........

Marca la alternativa correcta:

1.- ¿Por qué el perro de caza se sentía descontento?

a.- Por los reproches del amo.

b.-El descansaba en su casa.

c.- El amo compartía su comida.

2.- ¿Cuantos perros tenia el hombre?

a.-Uno

b.-Dos.

c.-Tres.

3.- ¿El perro guardián tenía la culpa de ser ocioso?

a.-No.

b.-Si.

c.-A veces.

4.- ¿A quien reprochaba el perro de caza?

a.-Al otro perro.

b.-Al hombre.

c.-A su amo.

Coloca “V” si la oración es verdadera y “F” si es falsa:

a. Un hombre tenía tres perros. (      )

b. Los dos perros eran de caza. (      )

c. Uno de los perros era engreído. (      )

d. El hombre quería igual a los dos perros. (      )

e. El hombre tenía muchos perros. (      )

PAPÁ LO SABE TODO

A veces pienso que papá lo sabe todo: sabe como arreglar los caños, armar y tapizar mesas y sillas.

El trabaja como chofer en una gran empresa. Su labor la inicia desde muy temprano cuando sale con el carro para recoger y llevar al trabajo a sus compañeros. Después distribuye en diversos lugares, los productos que se elaboran en la empresa

Manejar es fácil dice papá, pero hay que tener mucho cuidado.

HECHOS                                                    ORDEN


1. Manejar es fácil dice papá, pero hay que tener mucho cuidado.

2. El trabaja como chofer en una gran empresa.

3. Distribuye en lugares, los productos que se elabora la empresa.

4. A veces pienso que papá lo sabe todo.

5. Inicia desde muy temprano cuando sale con el carro.


Marca la alternativa correcta:

1.- ¿En que trabaja el Papá?

a.- Tapizando las sillas 

b.-Mecánico 

c.- Chofer 

2.- ¿Cuándo inicia sus labores?

a.-En las tardes

b.- Muy temprano 

c.- En las noches

3.-¿A quienes lleva en el carro?

a.- A su hijo. 

b.- A su familia. 

c.- A sus compañeros.

4. ¿Que distribuye después?

a.-Mesas 

b.- Productos de la empresa. 

c.-Sillas

Ahora cuenta:

5.-¿Qué sabe hacer tu papá? .............................................................................................

.............................................................................................

6.-¿En qué Trabaja?


.............................................................................................

.............................................................................................

7.-¿Cómo realiza su trabajo?

.............................................................................................

.............................................................................................

8.-Dibuja o grafica a tu Padre.

LOS CINCO BURROS(Comprensión lectora)

Un comerciante compró cuatro burros en la feria del pueblo. Montó sobre uno de ellos y se encaminó a su casa.

Por el camino contó los burros que veía: uno, dos, tres. Volvió a contar: uno, dos, tres.

Cuando llegó a su casa, su mujer lo recibió en la puerta. El comerciante, montado todavía sobre uno de los burros, le dijo:

Mira, Elena, he comprado cuatro burros y ahora sólo veo tres. Me han robado un burro.

Su mujer sonrió y le contestó:

Tú ves tres burros, pero yo veo cinco.

Anónimo.

Responde la siguiente pregunta:

1. ¿Qué compró el comerciante en la feria?

............................................................................
2. ¿Qué hizo en el camino?


...........................................................................

3. ¿Por qué sólo contaba tres burros?


..........................................................................

4. ¿Qué le dice a su mujer en casa?

...........................................................................

5. ¿Por qué Elena decía que veía cinco burros?

.............................................................................

6. ¿Por qué es importante hacer las cosas con cuidado?

 

La población del Perú

Actualmente, en el Perú, el total de la población es aproximadamente 30 814 175 habitantes. Como vemos, son muchas las personas que viven en nuestro país… ¿Existirá la misma cantidad de habitantes en todos los departamentos? Si observamos el mapa, veremos que algunos departamentos tienen mayor extensión que otros, sin embargo, esto no significa que tengan mayor cantidad de habitantes. Por ejemplo, el departamento que tiene mayor población es Lima. Este departamento tiene alrededor de nueve millones setecientos treinta y cinco mil quinientos ochenta y siete habitantes. Otro departamento con gran población es Arequipa, que tiene alrededor de 1 273 200 habitantes. Este departamento tiene cuatrocientos diecinueve mil habitantes más que el departamento de Huánuco. ¡Eso es muchísimo! Y también tiene más población que el departamento de Amazonas. Si los comparamos, veremos que Amazonas solamente tiene alrededor de 421 100 habitantes. Ahora, responde y representa:

1. Joaquín dice que la escritura de la cantidad de habitantes del Perú es la siguiente: “Treinta mil millones ochocientos catorce mil ciento setenta y cinco”. ¿Estás de acuerdo con Joaquín?

………………………………………………………………………
………………………………………………………………………

2. ¿Cuántos habitantes hay en el departamento de Huánuco?

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3. Laura dice que Lima tiene 9 735 587 habitantes. ¿Estás de acuerdo con Laura?, ¿por qué?

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4. ¿Cuál de los siguientes números es el más cercano a la cantidad de habitantes que tiene el departamento de Amazonas?, ¿por qué?

a) 421 600              b) 421 000              c) 430 000                     d) 420 100

Ubica en el tablero Algunos números del mapa del Perú:

CM	DM	UM	Cm	Dm	Um	C	D	U

 Completa:

NÚMERO DE HABITANTES DE ALGUNOS DEPARTAMENTOS DEL PERÚ
Departamento	De forma escrita	De forma simbólica
Lima	Nueve millones setecientos treinta y cinco mil quinientos ochenta y siete.	9 735 587
Arequipa		1 273 200
Lambayeque	Un millón doscientos cincuenta mil trescientos.
Piura	Un millón ochocientos
Ancash		1 142 400
Tacna		337 600
Tumbes		234 600
Loreto		1 029 000
Puno		1 402 500
Cajamarca		1 525 100