DOCENTE DE PRIMARIA

DOCENTE DE PRIMARIA
DAIP/CRT

jueves, 31 de julio de 2014

CUADERNO DE TRABAJO DE III CICLO

“EL PASTOR MENTIROSO”



Había una vez un pastor muy bromista y mentiroso. Todos los días, cuando regresaba a su casa, después de haber llevado a pastar a su rebaño, entraba corriendo en el pueblo gritando:  ¡Viene el lobo! ¡Viene el lobo!

Al oír los gritos, todos los habitantes se metían en sus casas muertos de miedo. Y allí encerrados se quedaban hasta que oían de nuevo al pastor: ¡Ja, ja, ja! ¡No es verdad! ¡Sólo era una broma! ¡Tontos!

Y todos los días los habitantes del pueblo miraban malhumorados al pastor que siempre se alejaba riéndose.

Todos los días… Hasta que… ¿Sabes qué pasó?

Un día, como tantos otros, el pastor volvió corriendo al pueblo. Gritaba tanto o más que en otras ocasiones: - ¡Viene el lobo! ¡Viene el lobo!

Pero esta vez corría más deprisa de lo normal y gritaba también más fuerte de lo normal… Sin embargo, los vecinos del pueblo no le hicieron ni caso, hartos ya de que el pastor les hubiera engañado tantas veces…

Y ¿Sabes cómo terminó todo? ¡Claro! Esta vez sí que fue verdad que venía el lobo. Y como nadie del pueblo le hizo caso, el pastor se quedó sin ovejas, pues el lobo se las comió todas.

Responde las siguientes interrogantes:

1.-¿Qué hace el pastor todos los días después de llevar a pastar su rebaño?

………………………………………………………………………

2.-¿Cómo reaccionan los habitantes del pueblo al oír sus gritos?

………………………………………………………………………

3.-¿Por qué el pastor siempre se aleja riéndose?

………………………………………………………………………

4.-¿Por qué un día los habitantes del pueblo no le hicieron ni caso?

………………………………………………………………………

5.-¿Qué expresiones del texto indican que aquel día era distinto de los demás?

………………………………………………………………………
6.-¿Qué ocurrió al final con las ovejas?
............................................................................................

EL HUERTO




Había una vez un huerto donde todas las verduras eran amigo y jugaban juntos sin ningún problema, pues todos se llevaban bien. Hasta que un día llegó al huerto Betarraga. Era una verdura nueva; nadie antes había visto una de color oscuro. Betarraga era morado, de un morado brillante nunca antes visto en el huerto. Las verduras tenían amigos verdes, blancos, anaranjados, amarillos e incluso rojos como los pimientos pero ¿morados? No, nunca habían visto una verdura morada. Las verduras no saben qué hacer. La feliz Betarraga, recién llegada al huerto, se acerca a los pepinos para jugar con ellos, pero uno le dice. “No podemos jugar contigo; eres demasiado oscura”. Betarraga no entiende nada. Nunca antes habían dicho que era oscura menos aún se habían negado a jugar con ella por eso. Sin enojarse, se acerca al Espárrago para jugar con él, pero éste le dice: “Yo soy alto y delgado. Tú eres demasiado gorda y, además ese color morado es muy oscuro. Yo no quiero jugar contigo”. Del mismo modo el apio y los nabos la rechazan. Zanahorias es la única que acepta a Betarraga. La ve triste en un rincón y se acerca a jugar con ella. “No le hagas caso” les dice. “Espárrago está celoso porque es demasiado flaco”.

Zanahoria se pone a jugar con Betarraga y descubren que juntas la pasan bien y se divierten mucho. Pero, entonces, todas las demás verduras del huerto se enojan con Zanahoria…” ¡¡¡No puede ser que Zanahoria juegue con esa verdura oscura!!! Reclaman ¡No queremos verduras oscuras en nuestro jardín! “Entonces el zapallo, que se consideraba el más viejo del huerto le dice a Zanahoria: “Zanahoria, queremos que dejes de jugar con Betarraga. Si no lo haces, no volveremos a jugar contigo”.

Responden las siguientes preguntas.

1. ¿Cómo crees que se debe haber sentido Betarraga cuando las demás verduras lo rechazaron?

​.............................................................................................

2. ¿Qué te parece el compartimiento de la zanahoria?

​.............................................................................................

3. ¿Qué te parece el comportamiento de las demás verduras?

​.............................................................................................

4. ¿Está bien rechazar a alguien sólo porque es diferente a nosotros? ¿Por qué?

.............................................................................................

Pictogramas : El gato con botas

CUENTO: EL CIERVO DE POCO SESO

FÁBULA:LA NIÑA Y LA LUNA

LECTURAS CONTEXTUALIZADAS DE AGOSTO SETIEMBRE Y OCTUBRE

miércoles, 30 de julio de 2014

CUENTO : EL DUENDE Y EL BUHO

EL ASNO Y LA PERRITA FALDERA

El asno y el gorrión




Era invierno, hacía mucho frío y todos los caminos estaban helados. El asno, que estaba cansado, no se encontraba con ganas para caminar hasta el establo.

Ay, aquí me quedo, ya no quiero andar más, se dijo, dejándose caer al suelo.

Un hambriento gorrioncillo fue a posarse cerca de su oreja y le dijo; asno amigo, ten cuidado; no estás en el camino, sino en un lago helado.

¡Déjame, tengo sueño! Y con un largo bostezo, se quedó dormido.

Poco a poco, el calor de su cuerpo comenzó a fundir el hielo hasta que, de pronto, se rompió con un gran chasquido.

El asno despertó al caer al agua y empezó a pedir socorro, pero nadie pudo ayudarlo, aunque el gorrión quiso, pero no pudo

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿En qué época del año ocurrió esta historia del asno?

…………………………………………………………………

2. ¿Por qué todos los caminos estaban helados?

…………………………………………………………………

3. ¿Por qué el asno no quiso ir a dormir al establo?

…………………………………………………………………

4. ¿Dónde se quedó dormido?

…………………………………………………………………

5. ¿Sabía el asno que era peligroso dormir sobre el hielo del lago?

…………………………………………………………………

5.-¿Cómo lo sabes?

…………………………………………………………………

6. ¿Qué le ocurrió al asno?

…………………………………………………………………

7. ¿Por qué le ocurrió eso al asno?

…………………………………………………………………

8. ¿Qué hacen los niños y niñas perezosos

…………………………………………………………………

9. ¿Qué hubieras hecho tú si fueras el gorrión?

…………………………………………………………………

10. ¿Qué harías por algún amigo en peligro?

…………………………………………………………………

EL ASNO Y LA PERRITA FALDERA

EL ÁGUILA Y EL CARACOL



Un águila real iba volando orgullosamente, cuando fue a posarse en la roca donde tenía su nido. Vio allí a un pequeño caracol y muy sorprendida dijo: Pero, ¿cómo tú que andas tan despacio, has podido subir hasta aquí a verme?

Y humildemente le contestó el caracol:Pues, he subido arrastrándome. He tardado mucho, pero como tengo paciencia, no me ha importado esta tardanza y por fin he llegado hasta aquí.

Responde las siguientes preguntas:

1.- ¿Con quien se encontró el águila real?

......................................................................................

2.- ¿Como iba volando el águila?

......................................................................................

3.- ¿Qué tenia el águila en las rocas?

......................................................................................

4.- ¿Qué le dijo el águila al caracol?

......................................................................................

5.- ¿Qué le respondió el caracol?

......................................................................................

6.- ¿Por qué crees que el caracol fue a visitar al águila?

......................................................................................

7.- ¿Que crees que pasó después de conversar el águila con el caracol?

......................................................................................

8.- ¿Qué es tener paciencia para ti, explica?

......................................................................................

FICHAS DE TRABAJO DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

CHOLOLO EL PITBULL





“Me llamo chololo y soy un perro pitbull. Cuando era cachorro me separaron de mi madre y me llevaron a una perrera. Unos chicos con muy mala cara me compraron y me entrenaron para pelear. Recibí muchos golpes y maltratos. A veces me dejaban sin comer varios días para que aumentara mi ferocidad.

Un buen día, en una pelea callejera con otro perro, perdí un pedazo de mi oreja, pero el otro perro se llevó la peor parte.

Hace una semana logré escaparme aprovechando un descuido. Un hombre amable se acercó y me recogió. Por primera vez me sentí querido por alguien. Pero a los dos días regresó de la calle con un olor extraño. Era el mismo que sentía en las peleas.

No pude controlar mi instinto y lo mordí. Arrepentido, salí huyendo sin saber adónde ir.”

MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA:

1. ¿Qué tipo de texto es el que has leído?

A) Receta

B) cuento

C) noticia


2. ¿De quién se habla en el texto?

A) Hombre amable

B) de una perrera

C) del perro Chololo.


3. ¿Para qué se escribió el texto?

A) Para contarnos lo que le pasó a Chololo.

B) Para no comprar perros callejeros.

C) Para evitar ser mordido por los perros


4. Según el texto que se entiende por: “otro perro se llevó la peor parte.”

A) Llevar al perro a otro lugar.

B) Que el otro perro tenía un olor desagradable.

C) El otro perro estaba muy herido.


5.- ¿Qué le pasó a Chololo, cuando era un cachorrito?

A) Perdió una oreja.

B) Mordió a un hombre.

C) Lo separaron de su madre.

EL PESCADOR Y EL PEZ


Un viejo pescador que vendía pescado en el mercado atrapó con su red a un enorme pez. Al sacarlo, el pez le dijo: “¡Suéltame, por favor, que me sofoco fuera del agua! no puedo respirar”.

El pescador no sabía si soltar o no al pez. Pero se dio cuenta de que era un pez grande por el que pagarían un buen precio.

Ansioso por ganar más dinero, el pescador decidió no hacerle caso al pez. El pez nuevamente le dijo: “Por favor, suéltame, no puedo respirar”.

Burlándose de la dificultad del pez para respirar fuera del agua, el pescador le dijo: “¡Tonto! ¡Respira! ¿No ves cómo lo hago yo?”.

De pronto, una enorme ola se acercó peligrosamente a la pequeña barca del pescador.

La frágil barca se volteó y el pescador cayó al agua. El pez aprovechó y escapó de la red.

Mientras tanto, el pescador se quejaba de que no podía respirar y suplicaba que lo sacaran del agua. El pez no sabía si ayudar o no al pescador. Pero se acordó de lo que le había dicho el pescador cuando él estaba en la red.

Entonces, el pez le dijo al pescador: “¡Tonto! ¡Respira! ¿No ves cómo lo hago yo? ¡Respira dentro del agua y verás lo que es bueno!”, y, diciendo esto, se fue.

MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA:

1.- Según el texto, el pescador era:

A) Comprensivo

B) amable

C) ambicioso


2. Utilizando los números del 1 al 4 ordena las oraciones:

* El pez recordó lo dicho por el pescador. ...........

* El pescador atrapó al pez. ...........

* La ola volteó la barca. ...........

* El pescador pensó vender al enorme pez ...........

A) 1; 2; 3 y 4 B) 4; 1; 3 y 2 C) 4; 2; 3 y 1


3. ¿Cómo era la embarcación del pescador?

A) Frágil y pequeña

B) enorme y moderna

C) frágil y grande


4. ¿Crees que el pez actuó bien?

SI NO ¿Por qué?

Evaluación para segundo grado de primaria

martes, 29 de julio de 2014

 Lee atentamente el siguiente texto y marca la respuesta correcta.


Marcos es un niño de 9 años. Tiene los ojos grandes color negro, mucho cabello, y una sonrisa alegre.
Él necesita usar lentes pues no ve muy bien. Usa sus lentes en la escuela y en su hogar para ver mejor. Por las noches, se los quita y los guarda en una cajita anaranjada.
Marcos siempre se preocupa por cumplir con su tarea y ordenar sus juguetes. Como es tan responsable todos lo quieren mucho. Además, le gusta ayudar a las personas mayores y le divierte mucho con el dibujo y la pintura.
En sus ratos libres, Marcos lee cuentos y ayuda a sus padres a vender en el mercado para juntar dinero y poder comprar juguetes para la navidad de los niños pobres. 

Marca la alternativa correcta:

1.-¿Cómo son los ojos de Marcos?
a) Pequeños y negros.
b) Grandes y negros.
c) Grandes y marrones. 

2.-¿Qué hace Marcos en sus ratos libres?
a) Ordena sus juguetes y sale a pasear al parque.
b) Lee cuentos y ayuda a sus padres a vender en el mercado.
c) Lee poesías y juega con sus padres en el mercado.

3.-¿Por qué se preocupa Marcos?
a) Por sus dibujos y pintura.
b) Por cumplir su tarea y ordenar sus juguetes.
c) Por conversar con la gente.

4.-¿De qué trata principalmente el texto?
a) Trata de los juguetes de Marcos.
b) Trata de cómo es Marcos.
c) Trata de divertirse con el dibujo y la pintura.

Lee el cuento y responde las preguntas:





Había una vez, una niña llamada Sarita que le gustaba ayudar a los animales.

Un día, cuando iba de compras al mercado con su tía Paula, encontró a un pequeño perro negro caminando solo por la calle.

El perrito estaba solo y triste, parecía que no había comido en mucho tiempo por lo flaco que se veía. Sarita se acercó al perrito para darle unas galletas que su tía Paula le había comprado; cuando de pronto el perrito saltó a sus brazos y se acomodó en su pecho.

Sarita se sorprendió mucho, pero después se alegró y abrazó fuerte al perrito. Luego le pidió a su tía quedarse con el pequeño perro para poder protegerlo y alimentarlo. Su tía Paula le contestó: _ ¡No Sarita, a mí no me gustan los perros porque ensucian la casa y dan más trabajo en la limpieza!

Después de tanto insistir, su tía Paula aceptó. Sarita se puso tan contenta, que no podía dejar de saltar de alegría por su pequeño perro negro.

Marca la alternativa correcta:

1.-¿Qué le gustaba a Sarita?

a) Botar a la calle a los animales

b) Ayudar a los animales.

c) Correr y saltar con los animales.

2.-¿Qué encontró un día Sarita?

a) A un pequeño gato.

b) A un pequeño perro.

c) A un enorme perro.

3.-¿Por qué no le gustaban los perros a su tía Paula?

a) Porque dan menos trabajo en la limpieza.

b) Porque saltan de alegría.

c) Porque dan más trabajo en la limpieza.

4.-Este cuento nos enseñanza principalmente que:

a) Debemos hacer compras en el mercado.

b) Debemos cuidar a los animales.

c) Debemos botar a la calle a los perros.

5.Según el cuento, ¿qué quiere decir “proteger”?

a) Bota a la calle y patea al perro.

b) Cuida y alimenta al perro.

c) Juega y corre con el perro.

6.-¿De qué trata principalmente este cuento?

a) Trata de una niña que le gustaba jugar con los animales.

b) Trata de una niña que le gustaba cuidar a los animales.

c) Trata de una niña que daba más trabajo en la limpieza.

Evaluaciones de Comprensión lectora de 1° a 6°

lunes, 28 de julio de 2014

Sesión de Aprendizaje de C.L del 2 grado con Rutas

SESIÓN DE PRODUCCIÓN DE RIMAS 2014

PROBLEMAS MATEMÁTICOS

CANCIÓN A CRISTOBAL COLÓN

OFICIOS Y PROFESIONES

LA DIVISIÓN

LECTURA: EL PEQUEÑO NIÑO

domingo, 27 de julio de 2014

SUMAS DE NÚMEROS NATURALES

MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES

MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES

FICHAS DE APLICACIÓN DE MULTIPLICACIONES

FICHAS DE APLICACIÓN DE MULTIPLICACIONES

MULTIPLICACIONES DE NÚMEROS NATURALES

MULTIPLICACIONES

MULTIPLICACIONES DE NÚMEROS NATURALES

SUSTRACCIONES DE NÚMEROS NATURALES

MULTIPLICACIONES DE NÚMEROS NATURALES

SUMAS Y RESTAS DE NÚMEROS NATURALES

SOPA DE LETRAS DEL MAR

Lectura El Pescador

El escudo del Callao con sus partes

sábado, 26 de julio de 2014

FICHAS DE COMPRENSIÓN LECTORA PARA EL III CICLO DE EBR

PRODUCCIÓN DE CUENTOS PARA NIÑOS

FICHA DE APLICACIÓN DE MULTIPLICACIÓN

SOPA DE LETRAS PARA NIÑOS

Lectura de pictogramas para educación primaria

EN MI CORAZÓN DE NIÑO



LECTURA: “



En mi corazón de niño, guardo yo muchos deseos. El primero es que los hombres sean cada vez más buenos. El segundo es que la gente viva siempre en armonía y que estén contentos con el pan de cada día. Virgen de mi alma, haz que sea así, escucha a este niño que te lo pide a ti. Virgen de mi alma, madre de bondad, que todos mis sueños se hagan realidad. Yo te pido por mis padres y los padres de otros niños, para que nunca se enfaden y que siempre estén unidos. Haz que no existan las guerras ni tan siquiera en los libros, y que en el mundo en que estamos no se oiga llorara un niño.


CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:


1.- ¿Quién es el personaje principal de la lectura?

2.- ¿Cuál es el primer deseo del niño?

3.- ¿Qué pide el niño en el segundo deseo?

4.- ¿A quién dirige sus pedidos el niño?

5.- ¿El niño qué desea para los padres?

6.- ¿En el mundo en que estamos qué debe pasar con los niños?

Mi Callao ha cambiado


LECTURA:

Soy Emanuel y tengo 13 años. Vivo en la entrada de la avenida Néstor Gambeta del Callao, al costado de una mecánica.

Antes no teníamos luz en las calles y caminábamos en la oscuridad.

También había ladrones y pandilleros que se ponían a pelear.

Una señora que tenía un televisor, permitía por las noches a sus vecinas ver las telenovelas, un día dejó su casa bien cerrada con candado para ir al mercado para ser algunas compras.

Los ladrones cortaron el candado y entraron llevándose todas las cosas, dejándola sin nada.

Ahora mi barrio ha cambiado bastante: tenemos agua y desagüe, luz

día y noche que permiten el funcionamiento de talleres de soldadura, carpintería y el funcionamiento de cabinas de internet, también hay una Institución Educativa particulares y estatales. Lo que nos falta es el asfaltado de nuestras calles, que llegue los Serenos para que no vuelvan a aparecer los ladrones y que el camión recolector de basura no tarde días en llegar.

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1.- ¿Quién hace la narración?


2.- ¿A qué Avenida se menciona?


3.- ¿Qué problemas existía en el barrio?


4.- ¿Qué hacía la señora con sus vecinas?


5.- ¿Qué hicieron los ladrones con la casa de la señora?


6.- ¿Qué les hace falta todavía a los moradores avenida Néstor Gambeta del Callao?

LA NARRACIÓN Y SUS PARTES

MULTIPLICACIÓN PARA EDUCANDOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA

MULTIPLICACIONES PARA NIÑOS

miércoles, 23 de julio de 2014

Inténtalo si se puede ¿Cuántos cuadrados hay en la imagen?


¿Cuántos cuadrados hay en la imagen?
Ahora que ya tienes la imagen ponte a pensar con cuidado en los cuadrados que hay. Son muchas combinaciones, así que no te olvides de llevar la cuenta. Si quieres comprobar el resultado aquí tienes la respuesta:

jueves, 17 de julio de 2014

Concurso Excepcional de Reubicación | MINEDU

Concurso Excepcional de Reubicación | MINEDU

LA MUERTE


afiykl'
La muerte amiga o enemiga de la vida.

¿Creés que la muerte es necesaria?

Si las personas vivieran para siempre, tarde o temprano empezarían a anhelar la muerte.

Sin la muerte, enfrentaríamos gran cantidad de nuevos problemas, desde la superpoblación hasta el hecho de que las personas tuvieran que vivir para siempre en cuerpos avejentados.

La muerte hace espacio para la renovación y la regeneración.

La gata y los peces


Lizy es una gata muy engreída que vivía con sus dueños en Bellavista Callao.

Una mañana llegó su dueña Laura muy apurada , tomo sus maletas y a su mascota y salió rumbo a Caraz. Después de viajar toda la noche llegaron a la granja de su madre, quién tenía una piscicultura. La gata al aire libre jugaba con todo corría de un lado a otro, hasta que se asomó al riachuelo y asombrado observaba muchos peces nadar, quien al querer atrapar un gran chapuzón se dio y resfriado salió.

Finalmente después de días  de disfrutar en el campo y la naturaleza retornaron a su hogar.


Las aves




Tiene un cuerpo cubierto de plumas y sus extremidas anteriores son alas, que utilizan para volar, aunque algunas no puedan hacerlo como el pingüino o el avestruz.



Su esqueleto es muy ligero, porque sus huesos son huecos y pesan poco. Además, algunas poseen unas bolsas especiales, llamadas sacos aéreos, que están llenos de aire y facilitan el vuelo.



Son animales de sangre caliente.

Respiran por pulmones. Poseen en la boca un pico que varía de unas aves a otras, según su alimentación.

Tienen cloaca, por donde ponen los huevos.



miércoles, 16 de julio de 2014

EL DIENTE QUE SE ASUSTÓ



Yolanda tenía un diente flojo, ella pensaba que pronto
se le iba a caer, pero el diente no se caía.
Un día pasó algo muy raro ...
- Mamá, me esta saliendo otro diente detrás del que tengo flojo, ¿qué podemos hacer?

- Te voy a llevar al dentista para que te lo saque, dijo la mamá.
El dentista preparó sus instrumentos.
- Te voy a quitar ese diente que está flojo- dijo, el dentista.
- ¡¡¡No!!!, gritó del puro susto Yolanda, llevándose la mano a la boca.

Pero de pronto se sorprendió y dijo: “¿qué pasa con mi boca?” Parece que el diente se asustó, mira mamá, mire doctor, el diente flojo se salió solito, ya lo tengo aquí entre mis dedos ...”

Todos comenzaron a reírse.

El sueño de Hugo

Hugo, el hipopótamo, estaba echado debajo de una higuera.

Él vio que un cohete despegaba hacia la luna, echando humo ¡qué emocionante!.

Hugo pensó: “¡yo también puedo volar!”.

Busco tela, hilo y botones para hacerse su traje especial,

Construyó un cohete con unas cajas que encontró.

¡El traje y el cohete estaban listos para el viaje!

De pronto un higo le cayó en la cabeza y él se despertó…

¡Todo fue un lindo sueño!

CANCIÓN LA DECENA (Melodía: arroz con leche)




SI ESTOY CON MIS AMIGOS

Y UNA DECENA QUIERO FORMAR

A 10 AMIGUITOS VOY A LLAMAR.



SI FORMO UNA DECENA

YO TENGO QUE CONTAR

A DIEZ AMIGUITOS Y NADA MÁS.


A ESTA DECENA

LA PUDO CANJEAR

POR UNA BARRITA Y NADA MÁS.


SI TENGO 10 DECENAS

LAS PUEDO CANJEAR

POR UNA CENTENA Y NADA MÁS.


SI FORMO UNA CENTENA

YO TENGO QUE JUNTAR

A 10 DECENAS Y NADA MÁS.


EN ESTA CENTENA YO VOY A

ENCONTRAR A 100 UNIDADES

HÁZLO Y VERÁS.


SI FORMO OTRAS CENTENAS

YO VOY A UTILIZAR

PLAQUITAS ROJITAS

PARA CODIFICAR.

(Letra Milagros Cock)

Etapa sensorio-motora de Piaget

EXPERIMENTO DE PIAGET: OPERACIONES FORMALES

operaciones concretas de Piaget

Ejercicios Piagetianos

EL PAYASO QUE PERDIÓ LA SONRISA




Ja ja ja , el payaso, ha perdido su sonrisa.
Los niños ya no se ríen con él. Dice cosas divertidas pero su cara está triste.
Ha buscado su sonrisa en las orejas de los elefantes, en la melena de los leones y en el cuello de la jirafa, pero no aparece por ninguna parte.
El director del circo le ha dicho a Ja que sin su sonrisa, no puede trabajar.
Ja está muy preocupado y llora mirándose al espejo intentando hacer muecas hasta que su cara se vea graciosa.
Un día, le dicen los niños del circo a Ja que mire hacia arriba porque allí está su sonrisa.
Ja les dice que esa no es su sonrisa sino la luna en cuarto menguante, pero los niños insisten pues conocen muy bien la sonrisa de Ja.
¡Y ésa es la sonrisa de Ja! La muy traviesa se había subido al cielo para hacer reír a las estrellas.
Los trapecistas, en un triple salto maravilloso, atravesaron las nubes y alcanzaron la sonrisa de Ja y volvió a ser el alegre payaso del circo.
Cuando se miraba al espejo, dos lágrimas le recorrían el rostro, pero eran lágrimas de alegría por haber recuperado su sonrisa perdida.

La abejita y la florcita




Una mañana radiante de sol, una abejita sedienta estaba revoloteando sobre una alfombra verde, inmensa y llena de colorido, lista para pararse sobre los pétalos de una florcita.

La abejita muy contenta se posó sobre una flor que se veía especial, pues de la fresca y bella florcita se desprendía un perfume muy agradable.
- Bueno días, florcita - dijo la abejita.
- Buenos días, abejita. ¿Tienes mucha sed?
- Sí, y muchas ganas de trabajar.
La florcita insistió.
- Si tienes sed, te ofrezco mi néctar.
La abejita, contentísima, comenzó a tomar todo el néctar que le ofrecía la flor.
- ¡Ay! – se quejó la florcita. Me haces muchas cosquillas: ja, ja, ja; has metido tus patitas en mis ojitos; también me pisas mi boquita, mi nariz: ja, ja, ja – decía alegre la florcita.
- ¡Muchas gracias, florcita! – se despidió la abejita.
Así, la abejita calmó la sed que había sentido y partió llena de alegría con una carga pesada del néctar dulce de aquella flor.
La florcita se quedó muy triste y se lamentó diciendo:
- ¡Ay de mis pétados dolidos y de mi fragancia que se llevó!
Al atardecer, cuando el sol se despedía, volvió la abejita y acercándosele al oído le dijo:
- He cruzado el río y he traído su frescura para ti, bella florcita.
La florcita le agradeció:
- Gracias por traerme la frescura de las aguas del río.
La abejita, besándola, se despidió diciendo:
- ¡Adiós, mi bella y dulce flor!
Y la florcita se puso bella, muy bella, aun cuando la abrazada el último rayo de Sol.

Comprensión de lectura

1. ¿Para qué se posó la abejita sobre la flor?


2. ¿Cuáles crees tú que fueron las buenas acciones de la flor y de la abeja?


3.Buena acción de la flor Buena acción de la abeja


4. Si tuvieras que escoger ser uno de los dos personajes, ¿por cuál te decidirías? ¿Por qué?


5. ¿De qué manera los seres humanos podemos colaborar...
con las flores?

con las abejas?

LOS CINCO BURROS




Don Gregorio compró cuatro burros en la feria. Montó en uno y volvió a casa muy contento.
Por el camino los contó.
Uno, dos, tres, ......
No contaba el que montaba y se puso muy triste.
Llegando a casa dijo a su mujer:
-Mira, he comprado cuatro burros y sólo traigo tres. Me han robado uno en el camino.
-¡Que raro! –sonrió la mujer. Tú sólo ves tres, pero yo veo cinco.

 Responde:

a. ¿Qué es lo que compró don Gregorio?


b. ¿Por qué miraba don Gregorio tres burros?


c. ¿Qué le dijo a su mujer?


II. Completa:

Título:

Personajes:

Hechos :

a)

b)

c)

III. Escribe V si la expresión es VERDADERA y F si es FALSA:

a) Don Gregorio compró 3 burros. ( )

b) Don Gregorio compró buhos. ( )

c) Don Gregorio vino caminando ( )

d) La esposa de Don Gregorio vio cuatro burros ( )

e) Don Gregorio no perdió ningún burro. ( )

LA UNIÓN HACE LA FUERZA




Un cuervo, un venado, un ratón y una tortuga, que eran muy amigos vivían muy contentos en el bosque.
Un día, un cazador llegó al bosque y atrapó al venado en una trampa.
A la hora de comer, el cuervo y la tortuga se reunieron. El ratón preguntó: “¿Dónde está el venado?
La tortuga dijo: “Iré a buscarlo”
Cuando el cuervo estaba volando vio al venado dentro de una red y regresó para avisar a sus amigos.
El ratón y el cuervo fueron a salvar al venado. Ellos le dijeron a la tortuga: “tú quédate eres muy lenta”
La tortuga no quiso quedarse y lentamente avanzó hacia la trampa.
El ratón llegó a la trampa y empezó a roer la red. El venado quedo libre. Los tres amigos huyeron a esconderse en el bosque.
Cuando el cazador llegó, gritó: “¿Quién ha robado el venado?”. Después de ver a la tortuga dijo: “Miren quién viene aquí. A esa tortuga me la comeré”
Agarró la tortuga y la metió en un saco.
El cuervo vio lo que pasó y avisó al venado.
El venado se hizo el cojo para engañar al cazador. Cuando el cazador lo vio soltó el saco y corrió detrás de él. Pero ¡qué suerte! No lo atrapó.
En ese momento, el ratón salió de un hueco y mordiendo el saco lo rompió. Entonces la tortuga escapó.
Luego el cuervo, el venado, el ratón y la tortuga volvieron sanos y contentos a su casa.
El cuervo pensativo, dijo: “Cuando todos no ayudamos, siempre triunfamos”

martes, 15 de julio de 2014

Clara y el Caimán




Clara entró en el cuarto de su abuela, que estaba todavía completamente dormida.

Buenos días, abuela saludó Clara en voz bastante alta.

¿Uuuuhhh? gruñó la abuela ¿Qué te ocurre?

Nada, no me pasa nada.

¿Nada? ¿Estás segura? Me alegro dijo la abuela. Me habías asustado.

- ¿Sabes, abuela? Hoy es mi cumpleaños –dijo Clara.

¡Ah, es verdad! ¡Muchas felicidades! Luego te compraré un regalo.

¿Qué me vas a regalar?

En el calorcito de la cama, la abuela estaba ya empezando a sentirse adormilada.
Pues... te puedo regalar libros... o un jersey... o... Bueno, lo que tú quieras. Pero ahora déjame dormir.
Lo que yo quiero es un caimán. ¡Un qué...?
La abuela se sentó en la cama, despierta y completamente horrorizada.
¡No puedes tener un caimán en casa!
¡Ah, es verdad! ¡Muchas felicidades! Luego te compraré un regalo.
¿Qué me vas a regalar?
En el calorcito de la cama, la abuela estaba ya empezando a sentirse adormilada.
Pues... te puedo regalar libros... o un jersey... o... Bueno, lo que tú quieras. Pero ahora déjame dormir.
Lo que yo quiero es un caimán. ¡Un qué...?
La abuela se sentó en la cama, despierta y completamente horrorizada.
¡No puedes tener un caimán en casa!
Es sólo una cría. Es pequeño; así de pequeño dijo Clara. Y marcó el tamaño con los dedos.
¿Qué van a decir tus padres?
No van a decir nada, estoy segura –dijo Clara-. El caimán vivirá en una pecera grande en mi cuarto y yo lo cuidaré. Será muy fácil. Me ha dicho el chico de la tienda que un caimán come de todo... ¿Me lo comprarás? Di, abuela, me lo comprarás, ¿eh?.
La abuela lo pensó un momento. Luego volvió a escurrirse entre las sábanas:
Bueno, si eso es lo que quieres... Pero ya veremos qué dicen tus padres.

María Puncel
Marca las alternativas correctas:

1) ¿Cómo estaba la abuela cuando entró Clara?

a) Dormida

b) Despierta

c) Con los ojos entreabiertos

2) ¿Qué dijo Clara a su abuela?

a) Que era su santo

b) Que era su cumpleaños

c) Que estaba enferma

3) ¿Qué quería Clara?

a) Un cachorro

b) Un gato

c) Un caimán

4) ¿Qué come el caimán?

a) De todo

b) Chocolate

c) Dulces

El origami




El origami es el arte japonés muy antiguo de plegar papel dándole todo tipo de formas para así dar origen a un sinfín de figuras.

Actualmente, se puede acudir a una enorme cantidad de libros y cursos para aprender las técnicas del arte del Origami, recomendado como una sana entretención para personas de toda edad debido a los diferentes grados de dificultad que presenta.

Cronograma Evaluación para Reubicación Magisterial (Prueba Nacional 28 Setiembre y 25 Enero 2015) MINEDU - www.minedu.gob.pe | EDUCACIONENRED.PE

Cronograma Evaluación para Reubicación Magisterial (Prueba Nacional 28 Setiembre y 25 Enero 2015) MINEDU - www.minedu.gob.pe | EDUCACIONENRED.PE

lunes, 14 de julio de 2014

Kjarqacho en Yawarqo(cuento) Alejandro Medina Bustinza

http://www.calameo.com/read/00265235123e7c192f70b
0 votos
Kjarqacho en Yawarqo(cuento)

11 páginas


Publicado por Giraldo Ramírez Javier Ricardo

Haga clic para modificar el estilo de subtítulo del patrón 7/14/14 EL KJARQACHO EN YAWARQO Cuento De: Alejandro Medina Bustinza
Leer la publicación
Descargar
Compartir
Enviar a un amigo
Favoritos

Cuento para Inicial:Perulandia






Terrible accidente


En la mañana del 01 de abril del presente año se produjo una colición entre el ferrocarriles que va de Lima Huancayo contra un auto en la avenida Enrique Meiggs, a la altura del cruce con Elmer Faucett, Callao.

Los ocupantes de un vehículo que trató de ganarle en velocidad al ferrocarril salvaron de morir milagrosamente luego que el carro fuera embestido a gran velocidad por la locomotora esa madrugada.

El conductor negó tener responsabilidad en el incidente o haber viajado a más de 60 kilómetros por hora.

Los agentes de la policía que llegaron al lugar encontraron varias latas de cerveza dentro del carro que quedó destruido.
Fuente El : Comercio

Un Clásico de mascotas



En una veterinaria las mascotas después de ver el mundial Brasil 2014, los perros y los gatos decidieron retarse a un encuentro de fulbito entre sus equipos.

Los canes se prepararon con todo y trajeron sus refuerzos del Callao, mientras que los gatos consiguieron a un gran portero del rico Rimac.

El encuentro se llevo acabo en la Villa Olímpica Chalaca, los perros atacaban pero no había balón que ingresara al pórtico ajeno, después de un empate, ambos equipos celebraron la confraternidad del encuentro.

Finalmente se pusieron de acuerdo realizar campeonatos de amistad cada fin de semana.

viernes, 11 de julio de 2014

El salva vidas




En los pantanos de Ventanilla una pareja de esposos con su pequeño niño, contemplaban a las aves migratorias que reposaban en sus humedales.

Cuando divisaron a un pato con sus crías que jugueteaban dándose chapuzones, tanto fue su emoción que descuidaron a su retoño, este se acercó a las orillas y no pudo salir. Un perro que se percató de lo que le sucedía al niño ingreso a los humedales nadando tomó al pequeño y salió a flote.

Al percatarse de esto los esposos secaron a su hijo y se llevaron al perro con ellos para que sea su mascota.

Renacer del Águila



El águila llega a vivir hasta 70 años, es el ave que posee la mayor longevidad de su especie.

A los 40 años de vida tiene que tomar una seria decisión, porque sus uñas curvas y flexibles , no consiguen agarrar a las presas de las que se alimenta. Tambien se curva su pico alargado y puntiagudo y sus alas son muy pesadas por las gruesas plumas.

Entonces el águila , tiene sólo dos alternativas: Morir ó enfrentar un doloroso proceso de renovación que durará 150 días.

Ese proceso consiste en volar hacia lo alto de una montaña y refugiarse en un nido, próximo a una pared , donde no necesite volar. Entonces apenas encuentra ese lugar el águila comienza a golpear con su pico la pared hasta conseguir arrancárselo y esperar a que nazca un nuevo pico con el cual después ,va a arrancar sus viejas uñas. Cuando las nuevas uñas comienzan a nacer, prosigue arrancando sus viejas plumas.

Y después de cinco meses ,sale victorioso para su famoso vuelo de renovación y de revivir,y entonces dispone de 30 años más.

jueves, 10 de julio de 2014

De enemigos a amigos


En uno de los rincones del centro del Callao vivía Caramelo un lindo gatito que era muy querido por sus dueños un par de ancianos.

El minino dormía hasta tarde y encontraba el desayuno servido se lo pasaba tirado en el mueble como un gran holgazán, una mañana como costumbre fue a buscar que comer al no encontrar nada se pasó todo el día esperando, en la noche salió a la calle como no sabia cazar los demás gatos se burlaron, lo golpearon y tirado lo abandonaron. Una ratita que observaba se compadeció y arrastrándolo a su casa lo llevó y lo curo todas sus heridas.

A los días sus amos llegaron de su gran paseo y sorpresa con dos mascotas se encontraron.

Dos amigos aventureros en el Callao




Dos amigos después de estudiar en una Institución educativa del Callao se pusieron de acuerdo ir al muelle a probar suerte con los anzuelos.

Jorge era el más humilde de ellos que con las justas tenía harapos para cubrirse de las brisas chalacas , lanzo el anzuelo y esperaba pacientemente hasta que algo movió los rieles muy contento jaló o sorpresa un par de zapatillas húmedas salieron, mientras que José se burlaba él feliz contemplaba porque eran de su talla.

Después de estar casi toda la tarde sin pescar, retornaron a sus hogares.