3° SESIÓN DE FCC :DEMOCRACIA COMO ESTILO DE VIDA

SESIÓN DE APRENDIZAJE 

1. DATOS INFORMATIVOS

   Institución Educati	Sarita Colonia N° 5082
   Docente	Elvis Yactayo Gutiérrez
   Área	Formación Ciudadana y Cívica
   N° de Unidad	I
   Grado y Sección	3° A-B-C
   Fecha	29, 30 de abril Y 08, 09 de mayo 2014
   Tiempo	2 horas pedagógicas
   Tema transversal		Educación para la Convivencia Paz y Ciudadanía.	Valores	Responsabilidad Tolerancia	Actitud ante el área	Cumple oportunamente con sus tareas. Demuestra tolerancia frente a los demás.

2. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

   Conocimiento	Capacidad	Aprendizaje esperado
   Democracia como estilo de vida.	Analiza	Analiza la democracia como estilo de vida que favorece la convivencia y la cultura de paz.

3. ESARROLLO DE LA SESION

SECUENCIA DIDACTICA
PRO B	ESTRATEGIAS	T	REC	INDICADOR	INST DE E
INICIO (motivación inicial, recuperación de saberes previos, conflicto cognitivo)	El docente saluda a los estudiantes y les da las pautas para el trabajo a desarrollar en el marco de un clima de convivencia democrática y respeto. Para iniciar el tema Se formula al estudiante la siguiente pregunta ¿Qué es la democracia? ¿A qué se refiere la democracia? ¿Existe una sola manera de entender la democracia? Organizamos un metaplan y en pareja escriben un breve concepto de democracia. Comentan. Anotan algunas ideas centrales.	10`	Ppts, Tics, Periódicos Revistas, Texto de FCC., Papelotes, Plumones, cinta, Revistas, Goma, Tijera. Hojas de trabajo.	Analiza la democracia como estilo de vida que favorece la convivencia y la cultura de paz describiendo ejemplos.	Ficha de análisis de producto Criterios de evaluación: Identifica características de estilo de vida democrático (6p) Relaciona características de estilo de vida democráticas con algún rol social especifico (6p) Muestra orden y claridad (2p) Muestra adecuada ortografía (3p) Puntualidad en la presentación (3p)
PROCESO (Construcción del nuevo conocimiento/ procesamiento de la información/ aplicación de lo aprendido)	Presentamos el tema: Democracia como estilo de vida. Aprendizaje esperado: Analiza la democracia como estilo de vida que favorece la convivencia y la cultura de paz. Se motiva al estudiante a visualizar un video en relación a Valores Democráticos y Responsabilidad Ciudadana. http://www.youtube.com/watch?v=cBL6nd8Jm8o http://www.youtube.com/watch?v=mV2icFbTJQk Se anima a los estudiantes a comentar el video y luego se motiva al mismo a leer la información de la página Nº 54 del texto del estudiante de FCC. En el desarrollo de la lectura se van identificando valores y características de las personas con estilo de vida democrático y anotan la información completando una plantilla. En pequeños grupos, a partir de imágenes impresas, describen ejemplos de estilo de vida democrático en didtintos espacios sociales. Se presenta los criterios el docente apoya y asesora a los grupos de trabajo, a partir de las dificultades. Los estudiantes exponen su trabajo en clase y se reflexiona sobre la actividad.	30` 35`
TRANSFERENCIA DE LO APRENDIDO (Extensión, Metacognición)	Reflexiona y participa de la Metacognición ¿sobre qué tema hemos tratado? Hoy desarrollamos la capacidad de…………..… y para ello aprendí usando (técnica /estrategia) ¿el tema tratado hoy nos sirve para Educación para la Convivencia Paz y Ciudadanía? ¿Es posible desarrollar un estilo de vida democrático? Se comprometen a elaborar de manera individual un ejemplo de estilo democrático para ser estudiante, profesor o compañero de clase, acompañarlo de una imagen y publicarlo.	15`

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Identifica características de estilo de vida democrático (6p)

Relaciona características de estilo de vida democráticas con algún rol social específico (6p)

Muestra adecuada ortografía (3p)

Muestra orden y claridad (2p)

Puntualidad en la presentación (3p)